人を育てるプロセス5段階モデル（概要）
本モデルは、個人の成長を支援しつつ、育成の過程を再現可能な「仕組み」として整えることを目的としています。属人的になりがちな教育・指導を、誰でも実践できる体系に落とし込むための5つの段階で構成されています。
①関心を引き出す
最初のステップは、学びへの関心と動機づけを行う段階です。体験活動や対話、価値観の共有を通じて、「この人と一緒に学びたい」「学ぶ意味がある」と自ら思えるような心理的土台をつくります。
②教える・学ばせる
次に、知識やスキルを提供する段階です。マニュアルや教材、実地での指導を通して、育成対象が最低限の理解と行動を獲得できるよう導きます。ここでは教育内容の体系化と標準化が重要です。
③行動させる
知識を得たら、それを現場で実践・反復させる段階です。OJT、ふり返り、フィードバックを通して、行動の習慣化と自信の獲得を目指します。この段階での伴走支援が、定着率を大きく左右します。
④振り返らせる・意味づけさせる
実践の中で得た経験をふり返り、「自分にとってどういう意味があったのか」を言語化・内面化する段階です。ポートフォリオや自己評価、面談を活用し、行動が意識と結びつくよう促します。
⑤教える側に立たせる
最後に、学んだ人自身が他者を育てる役割を担う段階です。メンター制度やガイド作成、共同研修などを通じて、育成の循環と仕組み化を実現します。ここで初めて「育てる文化」が生まれます。
